Trabajo práctico n°5. Brouchoud-Dusset-Riquelme

La herramienta que utilizamos en el trabajo práctico n°5 es Prezzi, no nos resultó muy complicado manejarlo ya que lo conocíamos del secundario, pero si encontramos herramientas dentro de él que desconocíamos su utilización lo cual nos llevó tiempo investigar y practicar posibles usos. En cuanto a la utilización en nuestras futuras practicas aúlicas creemos que seria dificultosa emplearla debido al nivel de abstracción y concentración necesario que propone justamente Prezzi, podríamos igualmente fomentar la imaginación y la creación  plasmando palabras o imágenes para con ellas armar una historia entre todos utilizando las herramientas mas básicas que nos dispone este programa. En donde sí estamos seguras de sacarle un gran provecho es en las exposiciones orales que transitaremos en nuestra formación docente. https://prezi.com/p/jbxhcnnjcpo9/

Uso consciente de las redes - Dodera, Gimenez-

Luego de utilizar Pixton creemos que es una forma divertida, creativa y novedosa de informar y aconsejar sobre el uso adecuados de las TIC. Este formato al ser descontracturado y contener poco texto, es un medio atractivo para transmitir esta información a adolescentes, quienes en general utilizan las redes en su cotidianidad.
Por otro lado opinamos que si bien en un comienzo nos costó comprender como usar este programa, una vez que pudimos utilizarlo con fluidez nos resultó muy entretenido, además pudimos observar la gran variedad de herramientas, personajes, escenarios, entre otros que posee y lo hacen flexible a cualquier temática.
En el ámbito de la educación especial su utilización tendría que ser evaluada en relación a las diferentes discapacidades que se presenten en el aula, ya que mucho niños al no manejar el concepto de abstracción podrían no comprender el mensaje que se quiere transmitir.

TP N° 6 Cabral Maira y Cornejo Aldana

La reflexión que realizamos acerca de Pixton es que nos parece una herramienta fácil y personalizada para utilizar, además de ser muy atrapante para cualquier edad a la que podamos llegar a dirigirnos. 

Es una aplicación que podemos adaptar a cualquier contexto y situación. 

También consideramos que los niños, jóvenes y adultos pueden recurrir a ella sin ningún problema.

Les dejamos un tutorial para que recurran si les surge una duda.

https://www.youtube.com/watch?v=eFr8N26eGL8

Trabajo Práctico N°5 Garnier - Huck

En un futuro, en nuestras prácticas aúlicas usaríamos estas herramientas como una alternativa diferente que nos permita un desarrollo de la clase más dinámico y divertido.

Nuestra experiencia con este programa fue desafiante, ya que nunca antes lo habíamos usado, y esto nos trajo algunas complicaciones, como por ejemplo: No estábamos al tanto que este programa requería instalar Google Chrome, desconocíamos las mayorías de formas de operar, y la conexión a Internet durante el uso era más lenta.

Pudimos resolver nuestras complicaciones gracias a la ayuda de la profesora, informándonos con tutoriales de YouTube, y la propia exploración al momento de trabajar una nueva herramienta del programa.

Acceder al trabajo

TP N° 5 Barrios Lujan, Quintero Sabrina

El siguiente trabajo trata de como incluir las T.I.C en el aula, las pautas que se deben tener en cuenta y cuidados a la hora de utilizar las nuevas tecnologías ya que como docente de Educación Especial debemos guiar a los alumnos en las actividades didácticas.
A la hora de trabajar con el programa emaze nos pareció  interesante ya que no conocíamos el programa, cuenta con una gran variedad de herramientas para poder trabajar con imágenes, vídeos, entre otros.
Aqui veremos algunas pautas para utilizar las T.I.C

Educación y TIC

En nuestra opinión, luego de haber utilizado Genial.ly, creemos que en nuestra formación profesional sería una herramienta muy útil ya que nos permite crear y compartir contenidos de forma atractiva, captando una mayor atención del receptor gracias a los contenidos interactivos que visualmente son mas llamativos que las herramientas tradicionales como el PowerPoint.
Con respecto a su uso en las aulas donde se trabaje con niños con discapacidad, creemos que se podría utilizar este tipo de herramientas siempre y cuando dicha presentación sea breve, ya que los niños podrían distraerse con facilidad si esta fuera muy extensa.
Además dependiendo de la edad se podrían enseñar sus diferentes funciones y usos, ya que creemos importante que los niños conozcan otras herramientas y como usarlas responsablemente.

TP N°5 Cabral Maira, Cornejo Aldana

La reflexión que nosotras obtuvimos sobre la aplicación Emaze es que es muy útil e interesante para llevar presentaciones al aula, ya que es muy sencilla para entenderla y utilizarla,  lo cual para nuestro futuro trabajo es muy importante para llamar la atención, porque es muy entretenido para los niños, jóvenes y adultos.
Lo bueno de ésta es que nos permite incluir vídeos e imágenes entre otras cosas.
En los siguientes links aparecen tutoriales para usarlo y de qué manera aplicarlo al aula:
https://www.youtube.com/watch?v=W6E8BXo8Opw
https://www.youtube.com/watch?v=M46pWEngx5E

¿Cómo trabajas las TIC en el aula?

Nuestro grupo eligió Prezi porque al investigar y ver algunas presentaciones lo vimos lindo y con muchas opciones, pero al trabajarlo nos llevamos una gran sorpresa. El programa andaba lento, a veces se borraba todo y se volvía a poner todo lo escrito solo, queríamos ir para un lado e iba para el otro y como esas dificultades tuvimos muchas pero por suerte lo supimos manejar y a pesar de las rabietas para con el programa logramos terminar el trabajo y entregarlo. No lo recomendaríamos ni volveríamos a usar para poder trabajar ya sea con alumnos o para hacer una presentación de algún trabajo práctico. 

prezi.com/p/kigiswd_fbe3/