TP Nº 5

http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb01_565390709f6b1
Tp Nº5 Cuento individuaL. (ELEGIDO POR DOS PALABRAS OTORGADAS POR NUESTROS COMPAÑEROS)

TP NUMERO 5 PARTE 2 OTERO ROMERO SALDARELLI

En la segunda parte del TP N°5 consistía en armar una historieta respecto a los temas que nos había seleccionado la profesora.

TP N°5 Historieta ( Primera parte) Ansaldi Juliana

El trabajo consistía en que un compañero nos designe un personaje y un objeto para luego crear un cuento o historieta. La actividad constaba de tres pasos:

PRIMER PASO: cada alumno tenia un papelito, como primer paso teníamos que escribir un objeto, luego de escribirlo el papelito debía ser dado al compañero que teníamos a nuestra derecha.

SEGUNDO PASO: aquella persona que recibía el papel debía escribir un personaje, el cual no debía tener relación con el objeto antes mencionado. El papel vuelve a cambiarse a nuestro compañero de la derecha.

TERCER PASO:  constaba de redactar con ese objeto y personaje un cuento o historieta. luego de haber redactado, debíamos elegir uno de los programas online para contar nuestro cuento o historieta de forma virtual. Concretamente elegí uno de los programas propuestos para crear la historieta http://www.toondoo.com/ , este programa me resulto sencillo para entender y utilizar.

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María Laura Medina , 1ro Especial Trabajo Práctico 5 2da parte

Un trabajo que nos dio la profesora en clase que teníamos que usar nuestra imaginación e inventar un cuento.

TP N° 5 2da Parte. Bustamante; Liberatto; Squivo.

La segunda parte del TP N°5 consta en el armado de una historieta en base al material leído brindado por la profesora. Nuestros temas fueron los siguientes: La protección de los datos en Internet: Los datos personales en los dispositivos móviles; Portátil y fácil de perder; Aplicaciones, instalación y virus en teléfonos móviles; Geolocalización a través del móvil.

TP N°5 - 2° Parte... Otamendi, Pedroza, Ramos, Zaffalón

En la segunda parte del TP N°5 consistía en armar una historieta respecto a los temas que nos había seleccionado la profesora.
Desde nuestro punto de vista nos resulto fácil hacer la historieta ya que el programa Pixton te da la facilidad de poder usarlo.
Nuestros temas fueron: Keyloggers - Siderjacking - Gusanos - La privacidad en las redes sociales.

https://Pixton.com/mx/:ql1kgq0g

Pasamos una captura de la pagina ya que tuvimos un problema para publicarlo. Besson, Medina y Pepe.

Historieta TP5 Ansaldi, Rupani y Troncoso

Historieta sobre el Cyberbullying en base al texto leído. 

TP 5 OTERO MILAGROS LA RAZON DE MI VIDA

El trabajo consistia en crear un cuento en base a dos palabras escritas por compañeros: Doctor- ametralladora. Utilice la herramienta ZooBurst

T.P. N°5 Pedroza, Monica.

La historieta me resulto facil de hacer, se me complico a la hora de utilizar el programa, pero con ayuda de compañeras. pude realizar el trabajo.

T.P.N.5- Morgana, el hada del reloj- Cecilia Reyes-

Trabaje con la pagina ZooBurst y me resulto complicado debido a que esta todo en ingles y tiene pocas imágenes para aportar. El cuento me resulto fácil y me parecieron lindas las palabras que me tocaron para hacer el cuento.

"Compra Segura, Tranquilidad Total" - TPN5- Barattini M. Eroles D. Eroles I.

El trabajo práctico N°5 consistió en realizar una lectura de los siguientes temas: Datos personales en Internet, Datos aportados voluntariamente y Datos publicados por terceros.
En una hoja realizamos una síntesis de lo leído en clase, luego hicimos una reflexión sobre lo que abordaba nuestro texto y para compartir a nuestra clase, decidimos publicar la siguiente historieta que ojala les guste y dejé alguna enseñanza acerca de la privacidad y seguridad que tenemos que tener en cuenta.

Pantriste

http://www.zooburst.com/book/zb01_563cc5ab93f2f

Este trabajo consistía en la creación de un cuento o una historieta con palabras que nos designaban nuestros compañeros. Las palabras que me tocaron fueron: Pantriste y proyector.

"Benjamín y su perro Ciro" TP N° 5

http://www.zooburst.com/book/zb01_56422db4606ba

El trabajo n° 5 consistía en la creación de un cuento o historieta a partir de personajes y objetos seleccionados por nuestros compañeros. Me tocó perro y computadora, con eso realicé un cuento breve. Utilicé el programa ZooBurst .

Tecnología vs Amigos. TP Nª5. Camila Saldarelli

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El trabajo consistía en que un compañero nos designe un personaje y un objeto para luego crear un cuento o historieta. Decidí realizar una historieta ya que me parecía mas creativo. Utilice el programa ToonDoo.

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tp#5 Camara especial Wetzel Soledad

La profesora nos hizo hacer un cuento o una historieta sobre unos personajes. yo en este caso elegí hacer un cuento, en el que se trata de un nene llamado Pinocho en el que quería comprarse una cámara de fotos. pero al no tener el suficiente dinero, se puso tan mal, que se fue a llorar a un arroyo, su amiga hada lo vio y ella fue la encargada de ayudarlo. Es muy lindo y entretenido.

http://storybird.com/books/camara-especial/?token=st3938ccfs

"UNA EXTRAÑA MASCOTA" TPNº 5- Eroles Daniela Andrea.

El trabajo práctico nº5 consistió en redactar un cuento o historieta a partir de personajes y objetos seleccionados por nuestros compañeros del curso. A mi me tocó el personaje gato y el objeto control remoto.
En principio me resultó complicado utilizar la herramienta digital Storybird, que elegí, ya que estaba en ingles. Además me surgió otro inconveniente debido a que esta herramienta te ofrece una gamas de imágenes relacionadas con el objeto elegido en un primer momento y no te da la oportunidad de seguir seleccionando otras, por lo cual tuve que modificar mi cuento adaptando el texto con las imágenes obtenidas,

http://storybird.com/books/una-extrana-mascota/?token=2h37bfjuwh

"La soledad en el paraíso"- TP n° 5- Benitez Cattaneo Jimena

La consigna dada por la docente en esta ocasión por la profesora fue crear un cuento/historieta con dos palabras y luego transformarlas a un formato digital. A mi me tocaron las palabras "diablo" y "paraíso" y decidí hacerla en formato de cuento utilizando el programa StoryBird, el cuál me resultó un poco complicado al principio ya que se trata de una página en inglés, pero con paciencia y práctica logre realizar el trabajo propuesto.

http://storybird.com/books/la-soledad-en-el-paraiwso/?token=z9e2b67n3v

"El mejor invento de Juan" - Trabajo Práctico N°5 - Torres, Melina Abigail

La consigna propuesta por la docente en el trabajo práctico n° 5, consistía en realizar un cuento o una historieta con dos palabras que nos designaban nuestros compañeros; en mi caso fueron "soldador" y "lápiz labial". Decidí armar una historieta, ya qué me pareció algo mucho más creativo que un simple cuento. Lo realicé en el programa "Pixton", el cual me resultó muy fácil de usar una vez que lo probé y gracias a los programas que que la profesora nos pasó ahora pude conocer más sobre ello e implementarlo en prácticas siguientes. 

"El niño y su perro Toto"- Trabajo práctico N° 5 - Orcellet Solange

La consigna del trabajo N° 5 consistía en crear un cuento o historieta de manera individual, con las palabras que nos habían designado nuestros compañeros. Luego debíamos pasarlo a un formato digital.
En mi caso opté por realizar un cuento, utilizando el programa Storybird. Entendí perfectamente la herramienta, solo se me dificultó al momento de publicarlo en el blog, por lo que tuve que recurrir a la ayuda de una compañera.
Mi cuento se llama "El niño y su perro Toto".

http://storybird.com/chapters/el-nino-y-su-perro-toto/?token=frn4pbfqnp

"El circo"- TP N°5 - Liberatto, Diamela.

El trabajo práctico propuesto por la docente constaba en la realización de un cuento o historieta que luego debía ser pasado a un formato digital. Elegí realizar un simple cuento, al momento de pasarlo al formato digital pensé que sería complicado pero sucedió lo contrario. El cuento trata sobre un circo muy querido en la ciudad de San Antonio.

"Olivia y Simón" - TP N° 5 - Barrientos, Victoria Magalí

La consigna de este trabajo práctico individual era crear un cuento o historieta que luego podamos pasar a un formato digital. Yo elegí hacer un cuento, lo que no me resultó un gran desafío, pero lo que sí me costó fue entender el programa para digitalizarlo: ZooBurst. 

Mi cuento se llama "Olivia y Simón" y trata sobre una sirena y un joven muchacho a los que les gustaba cocinar.

Barrientos, Victoria Magalí

"Actitudes Extrañas" TP N° 5 Ramos, María Agustina

Este Trabajo Práctico consistía en hacer un cuento o una historieta, mediante unos personajes que mis compañeros elegían. 
En mi caso elegí hacer un cuento, luego de realizarlo, había que elegir un programa para animar el cuento. Yo elegí el programa ZooBurst, el cual me pareció al principio muy complicado porque no podía pegar las fotos. 
Luego de práctica, no fue tan difícil, pude realizarlo fácilmente.

Trabajo Práctico n°5. Otamendi Maria Celeste

El presente trabajo fue realizado en clase y consistía en escribir un cuento o historieta con un personaje y una cosa escrita por un compañero. A mi me toco de personaje: camionero y cosa: casa.
Realice este trabajo en forma de cuento. Use el programa story bird, el cual me fue muy complicado pero con ayuda de mi compañera pude satisfactoriamente terminarlo.


http://storybird.com/books/suenos-36/?token=q45u5z5hxy

Trabajo Práctico N° 5 Zaffalón Marisol

El siguiente trabajo consistía en armar una historieta o un cuento, con los personajes que nos tocó mediante un juego que realizamos en la clase de TIC.

Yo elegí un cuento porque me resultaba más fácil hacerlo, lo realicé mediante el programa Stoyr-Bird.

Me sentí cómoda haciendo el cuento en este programa porque tenia los personajes o escenas que yo precisaba.

http://storybird.com/books/el-camino-4/?token=wf6ecaz5n8

Trabajo Practico Nº 5 Eroles Ivana

El siguiente trabajo, consiste en,  que a través de un objeto y un personaje, repartidos durante la clase de TIC a través de un juego,  debíamos realizar un cuento o una historieta. En mi caso decidí inventar un cuento infantil, el objeto que me toco era ventana y el personaje  un oso.
El programa utilizado para realizar la actividad es Story-bird, al principio me resulto difícil de manejar porque esta escrito en ingles, pero después practicando pude lograr el objetivo.


http://storybird.com/books/nina-y-su-amigo-el-oso/

Trabajo Practico Nº 4 Entrevista #RadioTecno. Ansaldi Juliana, Reyes Cecilia, Rupani Nerea y Troncoso Florencia.

El trabajo dictado por la profesora consistía en realizar una entrevista en la cual se debían tratar contenidos específicos sobre los blog, nuestro grupo adopto los siguientes personajes; 

Una locutora (Rupani Nerea)

Una especialista en TIC (Troncoso Florencia)

Una profesora de Informática y educación tecnológica (Ansaldi Juliana)

Una alumna de UTN cursando segundo año de la carrera Ing. en Sistemas de Información (Reyes Cecilia).

El trabajo nos resulto sencillo a la hora de grabar, pero debimos utilizar ciertos programas para editar audios que no eran conocidos por nosotras los cuales nos trajeron ciertas trabas, pero pudimos superarlas a través de su utilización e indagación. Los programas utilizados para elaborar la entrevista fueron: Audacity y SoundCloud.

Nos resulto un trabajo muy útil ya que nos permitió conocer nuevos programas y trabajar con audios los cuales no son muy comunes.

Trabajo Practico Nº 4 Besson, Medina, Pepe, Wetzel

TP nº 4- Otero- Romero- Saldarelli

El presente trabajo se sitúa en una clase donde la docente de tic les da a conocer la importancia de los blogs a sus alumnos.
Las herramientas que utilizamos:

• Grabadora de android.
• SoundCloud.
• Audacity.

Modelo 1a1: Nuevas herramientas en la educación.

Recorriendo el material de lectura, "El modelo 1 a 1 Notas para comenzar" de Cecilia Sagol, pudimos descubrir como se fue incorporando el uso de las computadoras en las actividades escolares ya sea dentro o fuera del aula. Gracias a este nuevo sistema todos los chicos tienen la posibilidad de ser propietarios de una computadora portátil; facilitando de esta forma todo tipo de actividades planteadas en las diferentes currículas escolares.

En un principio el uso del software nos resultó complicado, pero a medida que fuimos recorriendo el programa nos resultó menos complejo, ante las dificultades que se nos presentaban supimos remediarlo con ayuda del tutorial del sitio.

Bienvenidos

Bienvenidos al blog colaborativo del Taller de TIC de 1º Año del Profesorado de Educación Especial que se dicta en el ISFD "Carolina Tobar García" . 
Este blog está destinado a compartir todas las producciones digitales que realicemos en dicho taller.
¡Los espero!

Profe Caro